北京大学是中国第一所国立综合性大学，是知识创新和科学研究前沿的重要基地。作为首批进入国家“双一流”建设学科行列的北京大学护理学院，经过多年的不懈努力，培养了大批护理专业骨干和行业领军人才。跌倒是老年人意外伤害致死的首要因素，严重影响老年人的身体健康与生活质量，开展老年人跌倒风险评估工作可以降低跌倒的发生风险，是临床护理实践的重要内容。然而，在传统跌倒风险评估课程的教学过程中，存在老年人跌倒场景难以复制、师资和时间限制、学生真实体验感不足以及伦理考虑等问题，现有的教学模式无法全真模拟对于不同场景下老年人跌倒风险的评估，学生无法获得全方位的思维和技能训练，不利于面临真实情境的应对。在新时代本科教育背景下，围绕护理学专业内涵，我院采用仿真技术，基于老年人跌倒案例，通过设置虚拟的老年人跌倒风险的一般性评估、躯体功能评估、用药因素评估、感知觉评估、居家环境评估等场景，设计了多元场景下老年人跌倒风险评估的虚拟仿真实验。遵循以学生为主体、以教师为主导的教育理念，设立人机互动、游戏式教学方法，充分发挥学生自主性，便于学生随时随地地反复模拟练习，着重培养学生对老年人跌倒风险进行规范化评估的临床思维与决策应对能力。目前该课程已应用于《老年护理学》《运动康复与护理》等课程教学中，受到师生的广泛好评，未来将进一步向老年护理人员开放，不断提升老年人跌倒风险评估知识的普及率，服务于健康老龄化。

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